اصل موسسه کارنامه خرد بر این است تا در کنار بهترین دبیران، خدمات خود را ارائه دهد. ما سعی خود را بر این داریم تا در رشته ریاضی فیزیک و… بهترین دبیران را داشته باشیم. دبیران ریاضی همچون دکتر سامان سلامیان از دبیران برتر این موسسه است که موفقیت های بسیاری داشته باشد. شما به راحتی و با صرف هزینه پایین تر می توانید به راحتی در کلاس های ریاضی بهترین دبیران شرکت کنید.

شکل‌گیری: روش‌های متفاوت آموزشی

در کلاس آنلاین ریاضی یازدهم  هنگامی که در حال اجرای یک جلسه آموزشی هستید، مهم است که توجه دانش آموزان خود را جلب کنید. در کلاس آنلاین ریاضی یازدهم  برای رسیدن به این هدف، می‌تواند ایده خوبی باشد که روش‌های آموزشی خود را با توجه به پیام‌هایی که می‌خواهید منتقل کنید و مخاطبان هدف خود تغییر دهید. از چه روش های آموزشی متفاوتی می توانید استفاده کنید؟ در چه شرایطی مناسب هستند؟

1. روش سخنرانی

در کلاس آنلاین ریاضی یازدهم  روش سخنرانی، که به عنوان روش انتقالی نیز شناخته می شود، مبتنی بر یادگیری عمودی است که به موجب آن معلم تمام دانش – “دانش چگونه” – را دارد که به دانش آموزان منتقل می کند. در کلاس آنلاین ریاضی یازدهم  دانش آموزان در نظر گرفته می شوند که همه چیز برای یادگیری دارند. هر گونه دانش قبلی که ممکن است داشته باشند، انگیزه ها و برنامه های شخصی آنها واقعاً در نظر گرفته نمی شود.

در کلاس آنلاین ریاضی یازدهم  معلم دانش خود را در قالب یک ارائه، مانند یک سخنرانی دانشگاه، در حالی که دانش آموزان یادداشت برداری می کنند، منتقل می کند. نمایش معلم ممکن است یک ارائه شفاهی ساده باشد که با مطالب بصری برای توضیح مفاهیم خاص پشتیبانی می‌شود، مانند پاورپوینت یا نمایش اسلاید که روی یک صفحه نمایش بزرگ نمایش داده می‌شود. دانش آموز یادداشت برداری می کند تا آنچه را که معلم توضیح می دهد ضبط کند.

در کلاس آنلاین ریاضی یازدهم  برای بررسی اینکه دانش‌آموزان کلاس را درک کرده‌اند، معلم ممکن است در پایان ارائه سؤالاتی بپرسد.

در کلاس آنلاین ریاضی یازدهم  درک رویکردهای مختلف تدریس نیز مهم است. به عنوان مثال، رویکرد شهودی که شامل توانمندسازی دانش آموزان برای کشف یک مفهوم قبل از رسمیت بخشیدن به دانش تازه کسب شده خود است. در کلاس آنلاین ریاضی یازدهم  در این حالت دانش آموز مستقیماً در موقعیتی قرار می گیرد. از سوی دیگر، رویکرد قیاسی، ابتدا دانش را قبل از قرار دادن دانش آموز در یک موقعیت خاص ارائه می کند. این شامل شروع با تئوری قبل از روی آوردن به عمل است.

2. روش نمایشی

در کلاس آنلاین ریاضی یازدهم  روش نمایشی شبیه روش سخنرانی است زیرا هر دو رویکردهای “بالا به پایین” برای تدریس هستند. با این حال، در روش هایی که برای تسهیل یادگیری استفاده می کند و در تکالیف هر فرد متفاوت است.

در کلاس آنلاین ریاضی یازدهم  روش اثباتی که روش اثباتی نیز نامیده می شود دارای سه مرحله کلیدی است:

در کلاس آنلاین ریاضی یازدهم  معلم یک مفهوم یا ایده را نشان می دهد. به عبارت دیگر، آنها فرآیندی را ارائه می کنند و مراحل مورد نیاز برای موفقیت را با مشخص کردن آنچه باید انجام شود، نحوه انجام آن و چرایی آن توضیح می دهند.

در کلاس آنلاین ریاضی یازدهم  دانش آموزان با استفاده از تکنیک های مشابه معلم، مراحل را به کار می گیرند و تکرار می کنند تا فرآیند را آزمایش کنند. این شامل وادار کردن شرکت کنندگان به انجام تمرین های عملی است.

در کلاس آنلاین ریاضی یازدهم  معلم از دانش‌آموزان می‌خواهد که مرحله 2 را تکرار کنند و به آنها کمک می‌کند و آنها را تشویق می‌کند تا این فرآیند را طوری تطبیق دهند که آن را بهتر انجام دهند.

در کلاس آنلاین ریاضی یازدهم  بنابراین، معلم یک کار را نشان می دهد، سپس دانش آموزان را وادار می کند همان کار را انجام دهند، سپس در نهایت آن را با آنها تکرار می کند و هر اشتباهی را تصحیح می کند. روش نمایشی مبتنی بر بازتولید یا تقلید است، پس از نمایش ، مثلاً در کلاس شیمی دبیرستان. دانش آموز با «انجام دادن» یاد می گیرد، نه فقط با خواندن یا گوش دادن.

3. روش استفهامی

در کلاس آنلاین ریاضی یازدهم  پرسشگری ابزار اصلی است که معلمان از روش پرسشگری استفاده می کنند . این رویکرد مبتنی بر این ایده است که دانش یک ایده یا مفهوم را نمی توان بدون درک اولیه آموخت. نئولوژیسم فرانسوی

در کلاس آنلاین ریاضی یازدهم  پاسخ‌های دانش‌آموزان منجر به بحث می‌شود، که با بازخورد مداوم بین معلم و دانش‌آموز تقویت می‌شود. هدف این است که به دانش آموزان اجازه داده شود تا دانش خود را از طریق یک رویکرد واقعی فعالانه ایجاد کنند. در همین حال، معلم سؤالات را برای کمک به دانش‌آموزان در درک و تشویق آنها به درک ایده‌هایشان بازنویسی می‌کند. به عبارت دیگر، وظیفه اصلی معلم کمک به دانش آموزان برای بیان خود است.

4. روش فعال

در کلاس آنلاین ریاضی یازدهم  روش فعال با سایر روش‌های تدریس متفاوت است، زیرا معلم لزوماً دارای تمام دانشی نیست که برای برقراری ارتباط نیاز دارد. بنابراین نقش آنها محدودتر است و موقعیت آنها ممکن است بیشتر شبیه یک راهنما، یک تسهیل کننده یا یک میانجی به نظر برسد. در واقع در کلاس آنلاین ریاضی یازدهم  ، روش فعال، عمل را به عنوان نقطه شروع ستایش می کند، زیرا دانش را نمی توان آموخت، بلکه باید قبل از هر چیز دیگری ساخته شود . عمل به دانش آموز کمک می کند تا در مورد یک موضوع خاص فکر کند و به یک عامل واقعی در رویکرد تبدیل شود.

در کلاس آنلاین ریاضی یازدهم  با این حال، سه شرط برای مؤثر بودن روش فعال ضروری است:

در کلاس آنلاین ریاضی یازدهم  دانش آموز مایل به یادگیری است، به دلایل خود تمایل و انگیزه دارد و نه به دلیل عوامل خارجی (پرداخت یا غیره).

در کلاس آنلاین ریاضی یازدهم  دانش آموز موافقت می کند و متعهد می شود که دوره ای را بگذراند که همکاری و همکاری را در مرکز فرآیندهای خود قرار دهد.

در کلاس آنلاین ریاضی یازدهم  دانش آموز می تواند به سرعت آزمایش کند که آیا آنچه انجام می دهد فرضیه های آنها را تأیید یا در تضاد است، از طریق آزمایش یا از طریق بحث با دانش آموزان دیگر.

در کلاس آنلاین ریاضی یازدهم  مطالعات موردی، طوفان فکری، ایفای نقش، پروژه‌های گروهی و شبیه‌سازی همه روش‌هایی هستند که برای تقویت کسب دانش تحت رویکرد فعال اتخاذ می‌شوند. در کلاس آنلاین ریاضی یازدهم  معلم ممکن است یک سناریوی آموزشی ایجاد کند تا دانش‌آموزان را به آزمایش، شاید حتی مرتکب اشتباه کردن تشویق کند تا یادگیری خود را تقویت و سرعت بخشد.

کلاس های درس متحرک مشابه این روش تدریس فعال است. این رویکرد با اتخاذ دروس در خانه و مشکلات معمول تکالیف در کلاس، اصول تدریس سنتی را تغییر می دهد. ایده این است که دانش آموزان در یادگیری خود فعال تر و مستقل تر شوند.

5. روش تجربی

در کلاس آنلاین ریاضی یازدهم  روش تجربی، که به عنوان روش تجربی نیز شناخته می شود، به عنوان یادگیری در شرایط زندگی واقعی تعریف می شود ، همانطور که کارآموزان زمانی که مستقیماً در زمینه کار می کنند انجام می دهند. بر اساس روش تجربی، یادگیری تنها از طریق عمل به دست می آید، حتی اگر به معنای اشتباه باشد. معلم می تواند مداخله کند اما آنها دیگر موقعیت غالب فردی را که همه دانش را در اختیار دارد، ندارند. در کلاس آنلاین ریاضی یازدهم   با این حال، آنها باید آموزش خود را با آزمایش آزمایش هایی که از دانش آموزانشان در طول دوره انجام می شود، آماده کنند. جلسات آموزشی نیز ممکن است بر اساس سطوح مختلف دشواری سازماندهی شوند.

6. روش اکتشافی

در کلاس آنلاین ریاضی یازدهم  روش اکتشافی بر روی تخیل شرکت کنندگان تمرکز می کند تا آنها را به سمت اکتشافات جدید هدایت کند . «سناریوی فاجعه» یکی از روش‌های مورد استفاده در رویکرد اکتشافی است. معلم از دانش آموزان خود می خواهد که بلایایی را که ممکن است در یک موقعیت خاص رخ دهد تصور کنند و سپس راه حل هایی بیاندیشند. در کلاس آنلاین ریاضی یازدهم   این روش یک روش سرگرم کننده برای دانش آموزان است تا یاد بگیرند که چگونه اولویت های لازم برای حل یک موقعیت خاص را خلاصه کنند.